false

أكاديمية النهوض بالقوى العاملة لتعزيز الوصول إلى قسم أمراض الروماتيزم وتنميته (AWARD)

إتاحة المجال للروماتولوجيين من الجيل القادم

يعزز التطوير الفردي البحث العلمي داخل القوى العاملة، ويحسن الوصول إلى الرعاية الصحية، وجودتها للمجتمعات ذات الموارد المحدودة. ومع ذلك، بينما شهدت العديد من التخصصات الطبية الفرعية زيادة في الزملاء من خلفيات محرومة، فإن تركيبة القوى العاملة في أمراض الروماتيزم لدى البالغين والأطفال، بالإضافة إلى مقدمي الممارسات المتقدمة (APP) والمهنيين الصحيين المتحالفين (AHP)، ظلت راكدة ولا تعكس السكان الأكثر تأثرًا بالأمراض الروماتيزمية.

داخل مجال الروماتيزم للأطفال والبالغين، وقوى العمل App و AHP من تكرس أكاديمية النهوض بالقوى العاملة لتعزيز الوصول إلى قسم أمراض الروماتيزم وتنميته (AWARD) جهودها لدعم الأفراد ذوي الإعاقات، والطلاب الجامعيين وطلاب الطب من الجيل الأول/ذوي الدخل المنخفض، والأفراد من المجتمعات ذات الموارد المحدودة، والتواصل عبر مناطق جغرافية مختلفة (مثل المجتمعات الريفية والمحرومة طبيًا).

عن AWARD

تأسست AWARD عام 2024 من خلال منحة مقدمة إلى مستشفى Women’s Hospital, Massachusetts General Hospital ومستشفىHoward University and Boston Children’s Hospital من  مؤسسة التهاب المفاصل. طور قادة AWARD أربعة أعمدة - الإرشاد، برامج المسار، قصص المرضى/منهج تجربة المرضى والقيادة - مع الشركاء من هذه المؤسسات وكذلك من جمعية النساء في الروماتيزم، كل منها له أهداف متكاملة لإثراء القوى العاملة في مجال الروماتيزم وفي مجالات APP وAHP. تم تقديم هذا العمل في مؤتمر الكلية الأمريكية للروماتيزم (عرض الملخص).

ستجمع AWARD لجنة دلفي لوضع مجموعة من الأهداف والمعايير لتعزيز المساءلة واستدامة جهود الأعمدة.

أعمدة AWARD

تهدف أعمدة AWARD إلى الوصول إلى الطلاب والمهنيين الصحيين الصاعدين من خلفيات ومجتمعات ذات موارد محدودة. نقدم الموارد والإرشاد من المدارس الطبية ومدارس APP وAHP طوال التدريب والزمالة، لعرض مجال الروماتيزم مع وجود فرصة لإثراء الجيل القادم من الروماتولوجيين وAPP وAHP.

AWARD عمود 1: الإرشاد والرعاية

يركز عمود الإرشاد على الإرشاد والرعاية للأفراد في مجال الروماتيزم من خلال إنشاء بنية تحتية لتحديد، وتدريب، ومطابقة المرشدين/الرعاة مع المتدربين/المستفيدين في هذا المجال.

فريق عمود الإرشاد والرعاية

د. Ana Valle, Dr. Candace Feldman, Dr. Daniel Solomon, Dr. Valerie Stone, Dr. Grace Wright and Mr. Tyler Green.

نود أن نشكر الدكتور Mia Chandler على مساهماتها لهذه الركيزة.

الهدف

يُعد دعم وتشجيع الأفراد من خلال الإرشاد والرعاية أحد الطرق لتعزيز التنوع في مجال الروماتيزم. تهدف مجموعة العمل للركيزة الإرشادية إلى بناء بنية تحتية لتحديد، وتطابق، ودعم أزواج المرشدين والمتعلمين في مجالات الروماتيزم للأطفال والبالغين ومقدمي الممارسات المتقدمة (APP) لاستكشاف المهن والإرشاد.

استراتيجيات لتحقيق الهدف

  • التواصل مع المنظمات الوطنية لتحديد المرشدين والمتعلمين والرعاة
  • تكييف الأدوات الموجودة مسبقًا لتسهيل مطابقة المرشدين/المتعلمين
  • تعزيز العلاقات الفعالة بين المرشدين من خلال الاستفادة من وتخصيص المواد التدريبية الموجودة
  • تطوير مواد تقييم لاستطلاع فوائد الإرشاد
primary
طلب مرشد
https://redcap.link/whg449jf
primary
طلب متعلم
https://redcap.link/1ea92hbw

AWARD عمود 2: برنامج المسارات

يهدف ركيزة المسارات إلى بناء مركز للفرص للأفراد في مراحل تعليمية مختلفة، مما يوفر التعرض لتخصص الروماتيزم، ومهارات بناء السيرة الذاتية والمقابلات، وأدلة للتدريب في مجال الروماتيزم.

فريق ركيزة المسارات

الدكتور Gail Kerr, Dr. Maura Iversen, Dr. Eli Miloslavsky, Dr. Renato Ferrandiz-Espadin، والسيدة/ Sciaska Ulysse، والسيد/ Tyler Green

الهدف

سيكون هدف العمود 2 تطوير مركز افتراضي للفرص للأفراد ذوي الإعاقة، والطلاب الجامعيين وطلاب الطب من الجيل الأول/ذوي الدخل المنخفض، والأفراد من المجتمعات ذات الموارد المحدودة، والتواصل عبر مناطق جغرافية مختلفة (مثل المجتمعات الريفية والمحرومة من الخدمات الطبية) في مراحل تعليمية مختلفة توفر التعرض للروماتيزم عند الأطفال والبالغين، ومقدمي الرعاية المتقدمين (APP)، والمهنيين الصحيين المتحالفين (AHP).

استراتيجيات لتحقيق الهدف

أدوات العمل

طالب الطب والمقيم إرشادات التناوب الاختياري (PDF)

كيفية بناء السيرة الذاتية

نصائح للمقابلات (ما يجب فعله وما لا يجب فعله)

الموارد

الكلية الأمريكية للروماتيزم (ACR)/جمعية مجتمع محترفي الروماتيزم (ARP)

  • الطلاب والمقيمون: يرجى الانضمام إلى مجتمع الكلية الأمريكية للروماتيزم (ACR)/جمعية محترفي الروماتيزم (ARP).

برامج الطلاب الحالية (التعليم العلمي الجامعي في هارفارد)

  • تهدف البرامج والموارد المدرجة تهدف بشكل أساسي إلى استهداف الطلاب الجامعيين وطلاب الطب. على الرغم من أن البوابة توجه إلى موقع هارفارد، إلا أن البرامج مرتبطة بمجموعة متنوعة من المنظمات الأخرى. تقوم هذه البرامج عمومًا بإعطاء الأولوية للتعرض الطبي و/أو البحث للأفراد من خلفيات محرومة.

Johns Hopkins C.A.R.E.S. | Johns Hopkins Medicine

  • مهمة البرنامج هي إلهام وتوفير الفرص للطلاب من خلفيات ذات موارد محدودة في العلوم، والصحة العامة، أو الطب - برامج متخصصة. تُعطي الفرص البرمجية الأولوية لطلاب المدارس الثانوية وطلاب الجامعات. يتطلب الطلب التسجيل المسبق في برنامج صيفي (مدرج على الموقع الإلكتروني).

برنامج التدريب البحثي قبل الكلية للمنح الدراسية والإرشاد (PRISM)

  • يحدد البرنامج السنوي خمسة طلاب مهتمين بمهن الرعاية الصحية للاطلاع على فرص البحث والحصول على الإرشاد من الجراحين وغيرهم من المهنيين. مدة البرنامج ثمانية أسابيع تشمل مشروعًا بحثيًّا بإشراف يتضمن فرقًا من طلاب الجامعات وطلاب الطب.

منحة الانتخاب الزائر | تعليم الطب في UCSF

  • تستهدف طلاب الطب في السنة الرابعة من خلفيات محدودة الموارد أو ممن لديهم التزام مثبت تجاه المناطق محدودة الموارد أو الريفية، للالتحاق بالدورات السريرية للاطلاع على برنامج التدريب الأكاديمي.

برنامج البحث الصيفي في كلية الطب بجامعة ييل

  • هذا البرنامج الذي يستمر ثمانية أسابيع مُقدم لطلاب الطب في السنة الأولى من كلية الطب ميهاري، وكلية الطب مورهاوس، وكلية الطب بونس، وكلية الطب سان خوان باوتيستا، وكلية الطب بجامعة سنترال ديل كاريبي، وكلية الطب بجامعة بورتو ريكو. يُعطي البرنامج الأولوية لتطوير المهارات الطبية والمهنية من خلال إرشاد أعضاء هيئة التدريس في ييل من مختلف المجالات البحثية.

AWARD عمود 3: قصص المرضى/منهج تجربة المرضى

سوف يؤطر منهج قصص المرضى/تجربة المرضى مجال الروماتيزم من خلال عدسة مصقولة، مما ينشئ مكتبة من مقاطع الفيديو، والحالات، والموارد، ونقاط التعليم لمستويات مختلفة من المتعلمين.

فريق عمود المنهج

الدكتور Eli Miloslavsky, Dr. Candace Feldman, Dr. Gail Kerr, Dr. Valerie Stone, والسيدة/ Sciaska Ulysse، والسيد/ Tyler Green.

الهدف

من خلال زيادة الوعي العام حول هذه المواضيع، ستتغير ثقافة الروماتيزم؛ حيث يدرك مقدمو الرعاية الحاليون الحاجة الملحة لتعزيز القوى العاملة، وأسباب النتائج السلبية للرعاية للمرضى. سوف يؤدي هذا التحول في الوعي في قوتنا العاملة في الروماتيزم إلى رسائل أكثر وضوحًا بشأن أهمية التعزيز، ويجعل المجال أكثر ترحيبًا بالأفراد الذين لديهم إعاقات، أو هم طلاب جامعيون وطلاب طب من الجيل الأول/ذوي الدخل المنخفض، أو من المجتمعات ذات الموارد المحدودة.

استراتيجيات لتحقيق الهدف

  • تحديد المشهد الحالي لمنهج قصص المرضى/تجربة المرضى
  • تحديث المناهج الحالية مع التقدمات المستندة إلى الأدلة الحديثة المتعلقة بتعزيز القوى العاملة
قائمة فحص المساواة الصحية في التعليم الطبي (HEME)

تهدف مبادرة HEME إلى تعزيز ثقافة غنية داخل الروماتيزم من خلال معالجة التواصل في التعليم الطبي. من خلال مدربين مؤهلين، تضمن المبادرة أن تعكس العروض تمثيلًا قويًا وتناقش كيف تساهم الاختلافات في تقديم الرعاية في الاختلافات في النتائج عبر السكان. يتعاون المدربون مع المتحدثين لتطبيق عدسة أكثر تحديدًا، مما يضمن أن تشمل المواد معلومات أكثر ملاءمة تتعلق بتمثيل المرضى وتجنب تعزيز الصور النمطية أو المصطلحات القديمة. من خلال رفع مستوى الوعي، تسعى HEME لجعل الروماتيزم أكثر ترحيبًا بالأفراد الذين لديهم إعاقات، أو هم من الجيل الأول/طلاب الطب والكلية ذوي الدخل المنخفض، أو من المجتمعات ذات الموارد المحدودة، وفي النهاية تحسين التعليم الطبي ورعاية المرضى والنتائج.

  • الجولات الكبرى المشتركة بين BWH-MGHكجزء من الجولات الكبرى المشتركة للروماتيزم في مستشفى Brigham and Women /مستشفى Mass General، بدأنا تنفيذ HEME بهدف معالجة التحيزات الراسخة في التعليم الطبي. لدعم هذا الجهد، يعمل مدربان مؤهلان في HEME (على الأقل طبيب روماتيزم واحد) بشكل تعاوني مع مقدمي العروض الطبية لضمان أن تكون المواد ممثلة وتلقى صدى لدى جمهور أكبر.
التعلم غير المتزامن
الأدبيات المتعلقة بالفجوات في الروماتيزم

AWARD عمود 4: القيادة

ستجمع ركيزة القيادة القادة الرئيسيين في مجال الروماتيزم، وAPPs الخاصة بالروماتيزم، وطلاب الطب والمقيمين والزملاء الذين لديهم مسارات مهنية مخطط لها في الروماتيزم من خلال ندوات تفاعلية، واجتماعات هجينة، وقمة شخصية مع مسارات لفرص القيادة المستقبلية.

فريق ركيزة القيادة

الدكتور/ Valerie Stone, Dr. Candace Feldman, Dr. Ellen Gravallese, Dr. Maura Iversen, Dr. Gail Kerr, Dr. Grace Wright، والسيد/ Tyler Green

الهدف

الهدف من عمود 4 تنمية مجموعة قوية من القادة المستقبليين من خلفيات متنوعة في مجال الروماتيزم. سيتم تحقيق ذلك من خلال برامج تدريب قيادية مستهدفة، وفرص تواصل استراتيجية، والتعاون الوثيق مع المنظمات الوطنية للروماتيزم.

استراتيجيات لتحقيق الهدف

  • توفير الرعاية والدعم، وتسهيل العلاقات بين القادة الراسخين في أمراض الروماتيزم للأطفال والبالغين، إلى جانب مزودي الرعاية المتقدمين (APPs) والمهنيين الصحيين المتحالفين (AHPs) للطلاب الطبيين الواعدين، والمقيمين، وأطباء الروماتيزم في بداية حياتهم المهنية. هدفنا تعزيز فرص القيادة، وتحقيق الأدوار القيادية بين أولئك الذين لديهم إعاقات، أو أولئك من الجيل الأول/طلاب الطب والكلية ذوي الدخل المنخفض، أو من المجتمعات ذات الموارد المحدودة.
  • تقديم برامج تدريب شاملة على القيادة من خلال الندوات، والاجتماعات، والقمم، التي يدرسها القادة الحاليون في الروماتيزم وقادة الرعاية الصحية الآخرين، لتمكين المشاركين من تطوير مهاراتهم القيادية، والنهوض بمساراتهم المهنية.
  • ساعد في رحلة القيادة: شارك صوتك!
فرص القيادة والبرامج

متطوعو مجلس ACR واللجان

  • يسمح برنامج المتطوعين في الكلية الأمريكية للروماتيزم للمحترفين بالخدمة في المجالس واللجان، مما يعزز مهاراتهم القيادية أثناء تقدمهم في ممارسة الروماتيزم والسياسة. يكتسب المشاركون خبرة حوكمة أساسية، ويساهمون في تشكيل مستقبل هذا المجال.

زمالة صندوق هارفارد كومنولث في قيادة سياسة الصحة

  • تدرب زمالة صندوق كومنولث في جامعة هارفارد القادة من خلال الإرشاد، والتركيز على السياسة والدعوة، مما يجهز المشاركين لدفع التغيير المؤثر.

برامج القيادة في مدرسة هارفارد للصحة العامة

  • مدرسة هارفارد T.H. يقدم برنامج التعليم التنفيذي والتطوير المهني المستمر في كلية تشان للصحة العامة مجموعة من الدورات المصممة لتعزيز مهارات القيادة في مجالات الصحة العامة، وإدارة الرعاية الصحية والسياسة. يكتسب المشاركون الكفاءات الأساسية لدفع المبادرات التحولية في منظماتهم ومجتمعاتهم.

مختبر القيادة في الصحة العامة

  • يعزز مختبر القيادة في الصحة العامة مهارات القيادة من خلال التدريب العملي في التفكير النقدي والتعاون، مما يُعِد المشاركين للقيادة بفعالية في بيئات الصحة العامة.

برنامج القيادة والابتكار في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا

  • يجهز برنامج القيادة والابتكار في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا المشاركين بالمهارات اللازمة لدفع التغيير التحولي من خلال التفكير الاستراتيجي والممارسات الابتكارية، مما يعزز قدراتهم القيادية للتعامل مع التحديات التنظيمية.

برنامج العلماء الوطنيين الإكلينيكيين

  • يدرب برنامج العلماء الوطنيين الإكلينيكيين (NCSP) القادة من خلال التعليم المتقدم في البحث والسياسة، مع التركيز على الأساليب التعاونية لدفع التغيير المؤثر في الرعاية الصحية.

زمالة روبرت وود جونسون لسياسة الصحة

  • يدرب برنامج زمالة روبرت وود جونسون لسياسة الصحة المهنيين في منتصف حياتهم المهنية في سياسة الصحة، مما يعزز مهاراتهم القيادية للتأثير على اتخاذ القرارات الصحية الوطنية والولائية من خلال تجارب غامرة في تحليل السياسات والدعوة.

زمالة ييل بوزن-صندوق الكومنولث

  • تعزز زمالة بوزن صندوق الكومنولث في كلية إدارة الأعمال بجامعة ييل مهارات القيادة للمهنيين في الرعاية الصحية من خلال منهج يركز على حل المشكلات الاستراتيجية والتعاون، مما يعد المشاركين لدفع التغيير النظامي في سياسة الصحة.
موارد عبر الإنترنت
الروماتيزم لدى البالغين والأطفال

برامج منح ACR

  • تقدم هذه المنح للمقيمين والطلاب مقدمة في الروماتيزم لدى الأطفال وتدعم الأفراد من خلفيات محدودة الموارد في هذا المجال من خلال فرص تمويل متنوعة.

فرص التطوع في لجان الكلية الأمريكية للروماتيزم (ACR)

  • تفتح الترشيحات لمناصب التطوع في لجان ACR في أبريل 2025، مما يوفر أدوار قيادية في مجالات الروماتيزم المختلفة للأعضاء، بما في ذلك الزملاء.

مشروع LEAD

  • يشارك مشروع LEAD طلاب الطب ذوي الإعاقة، وطلاب الكلية والطب من الجيل الأول/ذوي الدخل المنخفض، والأفراد من المجتمعات محدودة الموارد، ويقوم بالتواصل عبر مناطق جغرافية مختلفة (مثل المجتمعات الريفية وغير المخدومة طبيًا) من خلال مناقشات افتراضية حول الروماتيزم وإعداد الزمالة، مع التركيز على التوازن بين العمل والحياة.

تطوير المهنة في NIAMS

  • يوفر المعهد الوطني لالتهاب المفاصل والأمراض العضلية الهيكلية والجلدية (NIAMS) مجموعة متنوعة من البرامج التعليمية والتوجيهية التي تهدف إلى تعزيز تجربة البحث والمهارات عبر مراحل مختلفة من الحياة المهنية.

السعي لتحقيق العدالة الصحية في رعاية الروماتيزم

  • يقدم هذا البرنامج دورات تعليمية تهدف إلى تحسين التفاعل والتواصل مع الفئات السكانية من المرضى محدودي الموارد.
مقدمو الرعاية المتقدمون والمهنيون الصحيون المتحالفون

الدعوة 101

  • توفر هذا الموارد مقدمة للدعوة، ويتضمن ذلك أدوات للتفاعل مع المسؤولين المنتخبين، وتعزيز القضايا الحالية من خلال منصات متنوعة.

الرابطة الأمريكية لكليات التمريض (AACN)

  • دليل شامل يستكشف أنماط القيادة المختلفة وأفضل الممارسات لأخصائيي العلاج المهني، مع التركيز على الأساليب المستندة إلى الأدلة.

منحة آن سترونغ الأكاديمية

  • منحة بقيمة $1,000 متاحة لثلاثة طلاب تمريض مؤهلين مرتبطين بالروماتيزم.

E.K. منحة وايز

  • تمنح هذه المنحة $2,500 للطلاب الذين يسعون للحصول على درجات في العلاج المهني أو مساعد العلاج المهني، مع التركيز على القيادة وخدمة المجتمع.

جائزة التميز في تمريض الروماتيزم

  • تكرم هذه الجائزة قادة التمريض الذين يستوفون معايير القيادة والتعليم والإنجاز والتفاني (LEAD) من خلال الترشيحات.

تطوير القيادة للنساء من ذوي البشرة الملونة في العلاج المهني: تحليل تقاطعي نوعي

  • دراسة نوعية تفحص كيف تؤثر الهويات المتقاطعة على تطوير القيادة لدى النساء اللواتي يواجهن أفرادًا لديهم إعاقات، أو هن من الجيل الأول/طلاب جامعيين ذوي دخل منخفض في الكلية والطب، أو من مجتمعات ذات موارد محدودة في العلاج المهني، مع التركيز على الإرشاد.

برنامج تعليم العلاج المهني والقيادة

  • يدعم هذا البرنامج الطلاب الذين يسعون للحصول على درجات في العلاج المهني من خلال التعليم والقيادة والتواصل، ويتميز بالاجتماعات الشهرية وفرص الإرشاد.

دورات تدريبية في القيادة والإدارة لمساعدي الأطباء/ممارسي التمريض

  • تعزز هذه الدورات عبر الإنترنت التي تستغرق ساعة واحدة مهارات الإدارة لمساعدي الأطباء وممارسي التمريض، وتغطي مواضيع مثل الاستخدام، والامتثال، وأنماط القيادة.

جوائز العلاج الطبيعي للزمالة في القيادة في التعليم العالي

  • تدعم هذه الجوائز تعزيز القيادة الأكاديمية في العلاج الطبيعي، وتوفر تمويلًا للزمالة في القيادة في التعليم العالي.

تطوير القيادة في العلاج الطبيعي

  • موارد تسرد البرامج والفعاليات التي تهدف إلى تعزيز مهارات القيادة لأخصائيي العلاج الطبيعي والمساعدين.

جوائز المنح الدراسية في العلاج الطبيعي

  • جوائز للطلاب في السنة النهائية من العلاج الطبيعي، وأعضاء هيئة التدريس الذين يسعون للحصول على درجات متقدمة، بناءً على التميز الأكاديمي والشخصية.

أخصائي علاج النطق واللغة MSLP

  • يهدف هذا البرنامج إلى تجنيد والاحتفاظ بالطلاب من جميع التراثات الثقافية والخلفيات في علم السمع، وعلاج النطق واللغة، ويقدم برامج تعليمية وفرص للتواصل.

تسهيل ممارسات القيادة بنجاح - تمكين وإلهام أخصائيي العلاج المهني للأداء

  • يقدم هذا المقرر التدريبي تطوير القيادة لأخصائيي العلاج المهني، ويغطي مواضيع أساسية مثل الأخلاقيات والقيادة العاطفية.

النساء في القيادة: دروس من بطلاتنا

  • توفر هذه الموارد مجموعة أدوات ورؤى للنساء في أدوار القيادة، مع التأكيد على أهمية التمثيل والدعم.
الموارد الأدبية
التحضير للقيادة

تصرف كقائد، فكر كقائد (Herminia Ibarra, 2023)

تصميم حياتك: كيف تبني حياة جيدة ومليئة بالفرح (Bill Burnett, Dave Evans, 2016)

  • ملاحظة: إذا كنت بحاجة إلى التفكير بعمق حول ما تريد القيام به كقائد، وكيفية تحقيق التأثير الذي ترغب فيه، قد يكون استخدام "نهج التصميم" مفيدًا (ملخص في تصميم حياتك).

توقع الفوز: استراتيجيات مثبتة للنجاح من خبير وول ستريت (Carla A. Harris, 2009)

  • ملاحظة: قدِّم عملًا متميزًا باستمرار، وتأكد من أن مشرفك على علم بمساهماتك؛ استثمر الوقت في بناء علاقات مع الزملاء، خاصًة أولئك في المناصب العليا، وعندما تظهر فرص للترقية، اطلب الدعم من رئيسك، أو قائد آخر تواصلت معه؛ أيضًا، استمع إلى حديث كارلا هاريس في TED لمزيد من الرؤى.

المهارات الدقيقة: أفعال صغيرة، تأثير كبير (Adaira Landry, Resa E. Lewiss, 2024)

منحدر الزجاج: لماذا يُقلل شأن النساء في السلطة - وكيفية التصدي (Sophie Williams, 2024)

  • ملاحظة: تصف ظاهرة "جرف الزجاج" حالة يتم فيها ترقية امرأة أو قائد ذكر من خلفية ذات موارد محدودة إلى دور بارز خلال أزمة، وغالبًا ما يكون ذلك بسبب أداء ضعيف سابق، ليتم بعد ذلك تحميلهم اللوم على القضايا المستمرة إذا لم تتحسن الحالة.
  • استمع إلى حديث Sophie Williams في TED حول جرف الزجاج، واقرأ كتابها للحصول على رؤى حول كيفية كسر السقف الزجاجي؛ النقطة الرئيسية أن تظل واعيًا لجرف الزجاج وتتعامل مع الفرص بحذر.
تطوير القيادة (مخصص للنساء)

دليل المرأة إلى القوة، الحضور، والحماية: 12 قاعدة لكسب الفضل، الاحترام، والاعتراف الذي تستحقه (Mónica Bauer, Marty Seldman, Paula Santilli, Jovita Thomas-Williams, 2022)

انطلق وازدهر: 7 ممارسات مؤثرة للنساء في القيادة (Susan MacKenty Brady, Janet Foutty, Lynn Perry Wooten, 2022)

اطلب: كيف يمكن للنساء استخدام قوة التفاوض للحصول على ما يرغبن فيه حقًا (Linda Babcock, Sara Laschever, 2008)

  • ملاحظة: عندما تتلقى عرضًا، خصّص ليلة واحدة لمراجعته، ويفضل أن تفعل ذلك مع مستشارين موثوقين. تفاوض ليس فقط على الراتب، بل على الموارد، والمساعدة، والميزانية اللازمة لنجاحك في الدور الجديد؛ فكر في الحصول على الإرشاد التدريبي وقراءة اطلب

كيف ترتفع النساء: كسر 12 عادة تعيق تقدمك (Sally Helgesen, Marshall Goldsmith, 2019)

الطموح الكبير: حكمة عملية للنساء اللواتي يرغبن في التعبير عن آرائهن، الإبداع، والقيادة (Tara Mohr, 2015)

شارك

إذا كنت مهتمًا بالمشاركة في AWARD بأي شكل، قدِّم معلوماتك لفريقنا.