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Academia para el Avance de la Fuerza Laboral para Enriquecer el Alcance y el Desarrollo de la Reumatología (AWARD)

Hacer RHEUM para la próxima generación de reumatólogos

El desarrollo individual potencia la investigación científica dentro de la fuerza laboral y mejora el acceso y la calidad de la atención médica para comunidades con pocos recursos. Sin embargo, si bien muchas subespecialidades médicas han visto un aumento de los becados de orígenes desfavorecidos, la composición de la fuerza laboral en reumatología adulta y pediátrica, y de los proveedores de práctica avanzada (APP) y profesionales de la salud aliados (AHP), ha permanecido estancada y no refleja a las poblaciones más afectadas por las afecciones reumáticas.

Dentro de la reumatología pediátrica y adulta, las fuerzas laborales de APP y AHP, la Academia para el Avance de la Fuerza Laboral para Enriquecer el Alcance y el Desarrollo de la Reumatología (AWARD) se dedica a apoyar a personas con discapacidades, estudiantes universitarios y de medicina de primera generación o de bajos ingresos, personas de comunidades con pocos recursos y actividades de extensión en diferentes áreas geográficas (por ejemplo, comunidades rurales y con pocos servicios médicos).

Acerca de AWARD

AWARD se creó en 2024 a través de una subvención a Brigham and Women's Hospital, Massachusetts General Hospital, Howard University y Boston Children's Hospital por parte de  Arthritis Foundation.. Con socios de estas instituciones y de la Asociación de Mujeres en Reumatología, los líderes de AWARD han desarrollado cuatro pilares: mentoría, programas de trayectoria, historias de pacientes/currículo de experiencias de pacientes y liderazgo, cada uno con objetivos sinérgicos para mejorar el enriquecimiento de la fuerza laboral en Reumatología, APP y AHP. Este trabajo fue presentado en la Conferencia del Colegio Estadounidense de Reumatología (ver resumen).

AWARD convocará un panel Delphi para establecer un conjunto de objetivos y métricas que promuevan la rendición de cuentas y la sostenibilidad de los esfuerzos de cada pilar.

Pilares de AWARD

Los pilares de AWARD tienen como objetivo llegar a estudiantes y profesionales de la salud emergentes de orígenes y comunidades con pocos recursos. Proporcionamos recursos y mentoría desde la escuela de medicina, APP y AHP a lo largo de la formación y de la especialización, para mostrar el campo de la reumatología con la oportunidad de enriquecer a la próxima generación de reumatólogos, APP y AHP.

Pilar 1 de AWARD: Mentoría y patrocinio

El pilar de Mentoría se centra en brindar mentoría y patrocinar a personas en reumatología creando la infraestructura necesaria para identificar, capacitar y emparejar mentores/patrocinadores con aprendices en el campo.

Equipo del pilar de mentoría y patrocinio

Dra. Ana Valle, Dr. Candace Feldman, Dr. Daniel Solomon, Dra. Valerie Stone, Dra. Grace Wright y Sr. Tyler Green.

Nos gustaría agradecer a la Dra. Mia Chandler por sus contribuciones a este pilar.

Objetivo

Una de las formas de mejorar la diversidad en el campo de la reumatología es apoyar y alentar a las personas a través de la mentoría y el patrocinio. El grupo de trabajo para el pilar de mentoría tiene como objetivo construir una infraestructura para identificar, emparejar y apoyar las relaciones de mentor y aprendiz en los campos de reumatología pediátrica y de adultos, así como en el de proveedores de práctica avanzada (APP) para la exploración y orientación profesional.

Estrategias para lograr el objetivo

  • Conectar con organizaciones nacionales para identificar mentores, aprendices y patrocinadores
  • Adaptar herramientas previamente existentes para facilitar el emparejamiento de mentores/aprendices
  • Promover relaciones efectivas entre mentores mediante el aprovechamiento y la adaptación de materiales de capacitación existentes
  • Desarrollar materiales de evaluación para encuestar los beneficios de la mentoría
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Solicitud de mentor
https://redcap.link/whg449jf
primary
Solicitud de mentorado
https://redcap.link/1ea92hbw

Pilar 2 de AWARD: Programa de trayectoria

El pilar Trayectoria tiene como objetivo construir un centro centralizado de oportunidades para personas en diferentes etapas educativas, proporcionando exposición a la especialidad de reumatología, habilidades para entrevistas y elaboración de CV, y guías para rotaciones en reumatología.

Equipo del pilar de trayectoria

Dr. Gail Kerr, Dra. Maura Iversen, Dr. Eli Miloslavsky, Dr. Renato Ferrandiz-Espadin, Sra. Sciaska Ulysse y Sr. Tyler Green

Objetivo

El objetivo del pilar 2 será desarrollar un centro virtual de oportunidades para individuos con discapacidades, estudiantes universitarios y de medicina de primera generación/bajo ingreso, individuos de comunidades con pocos recursos y alcance en diferentes áreas geográficas (por ejemplo, comunidades rurales y médicamente desatendidas) en diferentes etapas educativas que proporcionen exposición a la reumatología pediátrica y de adultos, proveedores de práctica avanzada (APP) y fuerzas laborales de profesionales de la salud aliados (AHP).

Estrategias para alcanzar la meta

Kits de herramientas

Estudiante de Medicina y Residente Guía de Rotaciones Electivas (PDF)

Cómo construir un CV

Consejos para Entrevistas (Lo que se debe y no se debe hacer)

Recursos

Colegio Americano de Reumatología (ACR)/ Asociación de Profesionales de Reumatología (ARP) Comunidad

  • Estudiantes y Residentes: Por favor, únase a la Comunidad del Colegio Americano de Reumatología (ACR)/ Asociación de Profesionales de Reumatología (ARP).

Programas Estudiantiles Existentes (Educación Científica de Pregrado en Harvard)

  • Los programas y recursos listados están destinados principalmente a estudiantes de pregrado y medicina. Aunque el portal dirige al sitio de Harvard, los programas están afiliados a una variedad de otras organizaciones. Estos programas generalmente priorizan la exposición médica y/o de investigación para individuos de contextos desfavorecidos.

Johns Hopkins C.A.R.E.S. | Medicina de Johns Hopkins

  • La misión del programa es inspirar y proporcionar oportunidades a estudiantes de contextos con pocos recursos en ciencia, salud pública o medicina – programas específicos de especialidad. Las oportunidades del programa priorizan a estudiantes de secundaria y de pregrado. La solicitud exige la inscripción previa en un programa de verano (listado en el sitio web).

Internado de Investigación Preuniversitaria para Beca y Mentoría (PRISM)

  • El programa anual identifica a cinco estudiantes interesados en profesiones de salud para la exposición a oportunidades de investigación y mentoría de cirujanos y otros profesionales. La duración del programa es de ocho semanas, e incluye un proyecto de investigación con mentoría, que involucra equipos de estudiantes universitarios de pregrado y de medicina.

Beca de Electivo Visitante | Educación Médica UCSF

  • Identifica a estudiantes de medicina de cuarto año de entornos con recursos limitados o con un compromiso demostrado hacia áreas con recursos limitados o rurales para realizar rotaciones clínicas y exponerse a programas de formación académica.

Programa de Investigación de Verano de la Escuela de Medicina de Yale

  • Este programa de ocho semanas se ofrece a estudiantes de primer año de medicina de Meharry Medical College, Morehouse School of Medicine, Ponce School of Medicine, San Juan Bautista School of Medicine, Universidad Central del Caribe School of Medicine y Universidad de Puerto Rico School of Medicine. El programa prioriza el desarrollo de habilidades médicas y profesionales a través de la mentoría de profesores de Yale de diversos campos de investigación.

Pilar 3 del AWARD: El currículo de historias de pacientes/experiencia del paciente

enmarcará el campo de la reumatología a través de un lente refinado, estableciendo una biblioteca de videos, casos, recursos y puntos de enseñanza para diferentes niveles de aprendices.

Equipo del pilar curricular

Dr. Eli Miloslavsky, Dr. Candace Feldman, Dr. Gail Kerr, Dra. Valerie Stone, Sra. Sciaska Ulysse y Sr. Tyler Green.

Objetivo

Al aumentar la conciencia general sobre estos temas, la cultura de la reumatología cambiará a medida que los proveedores actuales reconozcan la necesidad crítica de enriquecer la fuerza laboral y las causas fundamentales de los resultados negativos en la atención a los pacientes. Este cambio en la conciencia de nuestra fuerza laboral en reumatología dará lugar a mensajes más explícitos sobre la importancia del enriquecimiento y hará que el campo sea más acogedor para las personas con discapacidades, así como para los estudiantes universitarios de primera generación o de bajos ingresos, tanto en medicina como en otras áreas, o para aquellos provenientes de comunidades con pocos recursos.

Estrategias para lograr el objetivo

  • Identificar el panorama actual de los currículos de historias de pacientes/experiencia del paciente
  • Actualizar los currículos existentes con avances recientes basados en evidencia sobre el enriquecimiento de la fuerza laboral
Lista de verificación de equidad en salud en la educación médica del departamento (HEME)

La iniciativa HEME tiene como objetivo fomentar una cultura enriquecida dentro de la reumatología al abordar la comunicación en la educación médica. A través de entrenadores capacitados, la iniciativa asegura que las presentaciones reflejen una representación robusta y discutan cómo las diferencias en la entrega de atención contribuyen a las diferencias en los resultados entre poblaciones. Los entrenadores colaboran con los oradores para aplicar un lente más definido, asegurando que los materiales incluyan información más apropiada relacionada con la representación de los pacientes y eviten reforzar estereotipos o terminología desactualizada. Al aumentar la concienciación, HEME se esfuerza por hacer que la reumatología sea más acogedora para las personas con discapacidades, así como para los estudiantes universitarios de primera generación o de bajos ingresos, tanto en medicina como en otras áreas, y, en última instancia, mejorar la educación médica, la atención a los pacientes y sus resultados.

  • Rondas conjuntas de BWH-MGHComo parte de las rondas conjuntas de reumatología del Hospital Brigham and Women’s/Hospital General de Massachusetts, comenzamos la implementación de HEME con el objetivo de abordar los sesgos de larga data en la educación médica. Apoyando este esfuerzo, dos entrenadores HEME capacitados (al menos un reumatólogo) trabajan en colaboración con los presentadores médicos para asegurar que el material sea representativo y resuene con una audiencia más amplia.
Aprendizaje asincrónico
Literatura relacionada con las desigualdades en reumatología

Pilar 4 del AWARD: Liderazgo

El pilar de Liderazgo reunirá a los líderes clave en reumatología y a los APPs específicos de reumatología, así como a estudiantes de medicina, residentes y becarios con carreras planificadas en reumatología a través de seminarios interactivos, reuniones híbridas y una cumbre presencial con caminos hacia futuras oportunidades de liderazgo.

Equipo del pilar de Liderazgo

Dr. Valerie Stone, Dra. Candace Feldman, Dr. Ellen Gravallese, Dr. Maura Iversen, Dr. Gail Kerr, Dra. Grace Wright y Sr. Tyler Green

Objetivo

El objetivo del Pilar 4 es cultivar un grupo robusto de futuros líderes de diversos orígenes dentro de la reumatología. Esto se logrará a través de una capacitación de liderazgo específica, oportunidades de networking estratégico y una estrecha colaboración con organizaciones nacionales de reumatología.

Estrategias para alcanzar el objetivo

  • Proporcionar patrocinio y facilitar conexiones entre líderes establecidos en reumatología pediátrica y adulta, junto con Proveedores de Práctica Avanzada (APPs) y Profesionales de Salud Aliados (AHPs) a estudiantes de medicina prometedores, residentes y reumatólogos en las primeras etapas de su carrera. Nuestro objetivo es mejorar las oportunidades de liderazgo y la obtención de roles de liderazgo entre aquellos que tienen discapacidades, así como entre los estudiantes universitarios de primera generación o de bajos ingresos, tanto en estudios de medicina como en otras áreas, o que provienen de comunidades con pocos recursos.
  • Ofrecer programas de capacitación integral en liderazgo a través de seminarios, reuniones y cumbres, impartidos por líderes actuales en reumatología y otros líderes en salud, para empoderar a los participantes en el desarrollo de sus habilidades de liderazgo y avanzar en sus carreras.
  • Asistir en el viaje de Liderazgo: ¡Comparte tu voz!
Oportunidades y programas de liderazgo

Voluntarios de la Junta y Comités de la ACR

  • El programa de voluntariado del Colegio Americano de Reumatología permite a los profesionales servir en juntas y comités, mejorando sus habilidades de liderazgo mientras avanzan en la práctica y política de reumatología. Los participantes adquieren experiencia esencial en gobernanza y contribuyen a dar forma al futuro del campo.

Beca de Liderazgo en Política de Salud del Fondo Harvard Commonwealth

  • La Beca del Fondo Commonwealth en la Universidad de Harvard capacita a líderes a través de mentoría y un enfoque en política y defensa, equipando a los participantes para impulsar cambios significativos.

Programas de Liderazgo de la Escuela de Salud Pública de Harvard

  • La Escuela T.H. de Harvard El programa de Educación Ejecutiva y Profesional Continua (ECPE) de la Escuela de Salud Pública T.H. Chan de Harvard ofrece una variedad de cursos diseñados para mejorar las habilidades de liderazgo en salud pública, gestión de la atención médica y política. Los participantes adquieren competencias esenciales para impulsar iniciativas transformadoras en sus organizaciones y comunidades.

Laboratorio de Liderazgo en Salud Pública

  • El Laboratorio de Liderazgo en Salud Pública mejora las habilidades de liderazgo a través de capacitación práctica en pensamiento crítico y colaboración, preparando a los participantes para liderar de manera efectiva en entornos de salud pública.

Liderazgo e Innovación del MIT

  • El programa de Liderazgo e Innovación del MIT equipa a los participantes con habilidades para impulsar cambios transformadores a través del pensamiento estratégico y prácticas innovadoras, mejorando sus capacidades de liderazgo para navegar desafíos organizacionales.

Programa Nacional de Becarios Clínicos

  • El Programa Nacional de Becarios Clínicos (NCSP) capacita a líderes a través de educación avanzada en investigación y política, enfatizando enfoques colaborativos para impulsar cambios impactantes en la atención médica.

Becarios en Política de Salud de la Fundación Robert Wood Johnson

  • El programa de Becarios en Política de Salud de la Fundación Robert Wood Johnson capacita a profesionales de media carrera en política de salud, mejorando sus habilidades de liderazgo para influir en la toma de decisiones de salud a nivel nacional y estatal a través de experiencias inmersivas en análisis de políticas y defensa.

Beca Pozen-Fondo Commonwealth de Yale

  • La Beca Pozen del Fondo Commonwealth en la Escuela de Gestión de Yale mejora las habilidades de liderazgo para profesionales de la salud a través de un currículo enfocado en la resolución estratégica de problemas y la colaboración, preparando a los participantes para impulsar cambios sistémicos en la política de salud.
Recursos en línea
Reumatología para adultos y reumatología pediátrica

Programas de becas de la ACR

  • Estas becas introducen a residentes y estudiantes en la reumatología pediátrica y apoyan a personas de comunidades con pocos recursos en el campo a través de diversas oportunidades de financiamiento.

Oportunidades de Voluntariado en Comités del Colegio Americano de Reumatología (ACR)

  • Las nominaciones para posiciones de voluntariado en comités de la ACR se abrirán en abril de 2025, ofreciendo roles de liderazgo en varios dominios de reumatología para miembros, incluidos los becarios.

Proyecto LEAD

  • El Proyecto LEAD involucra a estudiantes de medicina con discapacidades, estudiantes de primera generación o de bajos ingresos tanto universitarios como de medicina, personas de comunidades con pocos recursos, y realiza alcance en diferentes áreas geográficas (por ejemplo, comunidades rurales y médicamente desatendidas) a través de discusiones virtuales sobre reumatología y preparación para especializaciones, enfocándose en el equilibrio entre trabajo y vida.

Desarrollo Profesional del NIAMS

  • El Instituto Nacional de Artritis y Enfermedades Musculoesqueléticas y de la Piel (NIAMS) ofrece varios programas educativos y de mentoría destinados a mejorar la experiencia y habilidades de investigación en diferentes etapas de la carrera.

Alcanzando la Equidad en Salud en la Atención Reumatológica

  • Este programa ofrece cursos educativos destinados a mejorar la participación y comunicación con poblaciones de pacientes con recursos limitados.
Proveedores de práctica avanzada y profesionales de salud aliados

Abogacía 101

  • Este recurso ofrece una introducción a la abogacía, incluyendo herramientas para interactuar con funcionarios electos y promover temas actuales a través de diversas plataformas.

Asociación Americana de Colegios de Enfermería (AACN)

  • Una guía completa que explora varios estilos de liderazgo y mejores prácticas para terapeutas ocupacionales, enfocándose en enfoques basados en evidencia.

Beca Académica Anne Strong

  • Una beca de $1,000 está disponible para tres estudiantes de enfermería calificados asociados con la reumatología.

E.K. Beca Wise

  • Esta beca otorga $2,500 a estudiantes que persiguen grados en terapia ocupacional o asistente de terapia ocupacional, enfocándose en liderazgo y servicio comunitario.

Premio a la Excelencia en Enfermería Reumatológica

  • Este premio reconoce a líderes de enfermería que cumplen con criterios específicos de Liderazgo, Educación, Logro y Dedicación (LEAD) a través de nominaciones.

Desarrollo del Liderazgo de Mujeres de Color en Terapia Ocupacional: Un Análisis Interseccional Cualitativo

  • Un estudio cualitativo que examina cómo las identidades interseccionales impactan el desarrollo del liderazgo de mujeres con discapacidades, son estudiantes universitarias o de medicina de primera generación/bajo ingreso, o provienen de comunidades con pocos recursos en terapia ocupacional, enfatizando la mentoría.

Programa de Educación y Liderazgo en Terapia Ocupacional

  • Este programa apoya a estudiantes que persiguen terapia ocupacional a través de educación, liderazgo y establecimiento de contactos, presentando reuniones mensuales y oportunidades de mentoría.

Cursos de Capacitación en Liderazgo y Gestión para Asistentes Médicos/ Enfermeras Practicantes

  • Estos cursos en línea de 1 hora mejoran las habilidades de gestión para asistentes médicos y enfermeras practicantes, cubriendo temas como uso de recursos, cumplimiento y estilos de liderazgo.

Premios de Terapia Física para Becas en Liderazgo en Educación Superior

  • Estos premios apoyan el enriquecimiento en el liderazgo académico de terapia física, proporcionando financiamiento para la Beca en Liderazgo en Educación Superior.

Desarrollo del Liderazgo en Terapia Física

  • Un recurso que lista programas y eventos destinados a mejorar las habilidades de liderazgo para terapeutas físicos y asistentes.

Premios de Beca en Terapia Física

  • Premios para estudiantes de terapia física en su último año y facultad que persiguen grados avanzados, basados en la excelencia académica y el carácter.

Patólogo del Habla y Lenguaje MSLP

  • Este programa tiene como objetivo reclutar y retener estudiantes de todos los orígenes y antecedentes culturales en audiología y patología del habla y lenguaje, ofreciendo programas educativos y oportunidades de networking.

Facilitando con Éxito Prácticas de Liderazgo - Empoderando e Inspirando a Terapeutas Ocupacionales a Actuar

  • Este curso modular ofrece capacitación en desarrollo de liderazgo para terapeutas ocupacionales, cubriendo temas esenciales como ética y liderazgo emocional.

Mujeres en el Liderazgo: Lecciones de nuestras superheroínas

  • Este recurso proporciona un conjunto de herramientas y perspectivas para mujeres en roles de liderazgo, enfatizando la importancia de la representación y el apoyo.
Recursos literarios
Preparación para el liderazgo

Actúe como líder, piense como líder (Herminia Ibarra, 2023)

Diseñando su vida: Cómo construir una vida plena y alegre (Bill Burnett, Dave Evans, 2016)

  • Nota: Si necesita reflexionar profundamente sobre lo que desea hacer como líder y cómo generar el impacto que anhela, utilizar un "enfoque de diseño" puede ser útil (resumido en Diseñando su vida).

Espere ganar: Estrategias probadas para el éxito de una veterana de Wall Street (Carla A. Harris, 2009)

  • Nota: Entregue consistentemente un trabajo excepcional y asegúrese de que su supervisor esté al tanto de sus contribuciones; invierta tiempo en construir relaciones con colegas, especialmente aquellos en posiciones más altas, y cuando surjan oportunidades de promoción, solicite el apoyo de su jefe u otro líder con el que haya conectado; además, escuche la charla TED de Carla Harris para obtener más perspectivas.

Micro habilidades: Pequeñas acciones, gran impacto (Adaira Landry, Resa E. Lewiss, 2024)

El acantilado de cristal: Por qué las mujeres en el poder son socavadas y cómo combatirlo (Sophie Williams, 2024)

  • Note: El acantilado de cristal describe un fenómeno en el que una mujer o un líder masculino de un entorno con pocos recursos es promovido a un rol de alta visibilidad durante una crisis, a menudo debido a un desempeño previo deficiente, para luego ser señalado como responsable de los problemas continuos si la situación no mejora.
  • Escuche la charla TED de Sophie Williams sobre el acantilado de cristal y lea su libro para obtener perspectivas sobre cómo romper el techo de cristal; la clave es mantenerse consciente del acantilado de cristal y abordar las oportunidades con discreción.
Desarrollo de liderazgo (específico para mujeres)

Guía de una mujer para el poder, la presencia y la protección: 12 reglas para obtener el crédito, el respeto y el reconocimiento que merece (Mónica Bauer, Marty Seldman, Paula Santilli, Jovita Thomas-Williams, 2022)

Llegue y prospere: 7 prácticas impactantes para mujeres en roles de liderazgo (Susan MacKenty Brady, Janet Foutty, Lynn Perry Wooten, 2022)

Pídalo: Cómo las mujeres pueden usar el poder de la negociación para obtener lo que realmente desean (Linda Babcock, Sara Laschever, 2008)

  • Nota: Cuando reciba una oferta, tómese al menos una noche para revisarla, idealmente con asesores de confianza, y negocie no solo el salario, sino también los recursos, la asistencia y el presupuesto necesarios para tener éxito en su nuevo rol; considere buscar asesoría y leer Pídalo

Cómo ascienden las mujeres: Rompa los 12 hábitos que le están deteniendo (Sally Helgesen, Marshall Goldsmith, 2019)

Playing Big: Sabiduría práctica para mujeres que quieren expresarse, crear y liderar (Tara Mohr, 2015)

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