儿科听力学

我们的儿科听力学诊疗理念

• 视觉强化测听： 通过使用动画玩具或计算机生成的图像，训练您的婴儿定位通过校准扬声器和/或耳机播放的声音，从而确定听力水平。最常用于发育年龄在6个月以上的婴儿和幼儿。
• 条件游戏测听： 教导儿童在通过耳机或校准扬声器对校准声音做出反应时“玩游戏”。通常用于年龄较大的幼儿、儿童，或需要通过“有趣”的任务来保持听力兴趣的较大儿童。
• 言语测听：评估婴儿或儿童能够察觉或识别言语的最低音量水平；在发育情况允许时，还会评估儿童在安静环境（有时也在噪声环境）下听取言语的清晰度。
• 图片选择测听：对于尚未就绪或过于害羞以致无法复述词语的儿童，可采用标准化的图片指认测试来评估其听取言语的最低音量和/或清晰度。
• 传统测听：发育年龄在5岁以上的儿童可以接受训练，在听到声音时按下按钮或举手。
• 听觉脑干反应测听： 建议用于发育年龄在6个月以下的所有婴儿，以及当需要通过更传统程序无法获得的额外数据时的较大婴儿和儿童。

• 鼓室导抗测试：将一个柔软的探头短暂地放入您的孩子的耳中，以检查可能影响耳道、鼓膜或中耳系统的潜在问题，这些问题可能无法通过常规耳部检查或耳镜检查发现，例如“隐匿性”中耳积液。
• 声反射测量：与鼓室导抗测试配合使用，可以测量您的孩子的耳朵对特定声音产生的微小反射，从而提供有关其耳部功能和听力的额外信息。
• 畸变产物耳声发射： 一个柔软的耳机放入您的孩子的耳中，会在几分钟内向耳朵播放声音。功能正常的耳蜗会产生特征性微弱声信号，由耳道内的麦克风采集记录。DPOAE可以提供有关听力范围可能性的信息，但不能测量听力。
• 耳镜检查：快速的耳部检查对于识别任何明显的耳部健康问题以及确保不存在耳垢堵塞或异物非常重要。

• 助听器评估与鉴定：助听器评估可为您解答针对孩子听力损失和聆听需求的多项具体问题，包括：

  • 我的孩子能从扩音设备中受益吗？
  • 我的孩子需要一个还是两个助听器？
  • 哪种款式的助听器最适合我的孩子？
  • 哪些功能对儿童很重要？
  • 需要或想要哪些配件？
  • 扩音设备有哪些益处和局限性？

• 辅助听力设备（FM/DM）的选择与评估：针对存在听力损失或听觉处理障碍的儿童，在背景噪声干扰下难以清晰听清教师授课的课堂环境中，借助辅助听觉技术通常可获得显著获益。我们的听力学家将根据您的孩子的听力损失情况、学校安置情况以及是否使用扩音设备，对特定设备提出建议。

• 听力康复状况评估：对于患有听力损失的婴幼儿，我们的听力学家将在使用助听设备前后评估其听觉技能和功能，以帮助确定合适的干预计划。

• 听觉/听力康复：对于患有听力损失的婴幼儿，我们的听力学家可能会提供治疗或培训，以改善其听觉感知、沟通策略、语言技能，和/或协助管理助听器及辅助设备。

• 青年音乐家项目：您的孩子是否演奏乐器？是否参与合唱、乐队或乐团演出？我们的青年音乐家项目会对听力和听觉功能进行监测，以便及早发现潜在问题，并就听力保护和防护提供具体的乐器建议。