Aspire 学校咨询与职业发展项目

作为一个致力于服务自闭症个体的组织，Aspire致力于在各个环境中促进神经多样性和归属感。我们提供一系列咨询和支持服务，旨在教育和拓宽对这一人群独特优势和需求的理解。

Aspire拥有超过30年的社会能力、神经多样性、无障碍和个人成长等领域的咨询与专业发展服务经验，尤其是在与自闭症谱系障碍（ASD）相关的领域。我们的服务涵盖面向个人、班级和学区的多种方案，包括项目设计、过渡规划课程、包容性支持，以及在自我认知、压力管理和社交能力等方面的技能培养。我们的客户包括临床医生、教育环境中的专业人士、父母和看护人。

学校咨询服务

K-12 学校、幼儿教育中心、特殊教育团队、大学/学院、机构和临床医生都致力于满足自闭症谱系障碍或具有相关特征的人群的复杂需求。我们经验丰富的顾问结合了多种学科，包括语言病理学、职业治疗、特殊教育、神经科学和心理学，以支持每个组织的独特需求和目标。

Aspire的员工为公共、私立和治疗性教育环境编写了心理教育课程，特别针对自我意识和执行功能。Aspire的自我意识课程《我的科学™》是一个综合教学包，包含可触及的课程和培训教育工作者传授旨在帮助学生（和教师）准确理解自己和他人的神经多样性的社会情感内容。

与K-12学校和早期儿童中心的咨询涉及以团队为基础的方法，重点关注个别学生和/或课堂的学术、社交、情感健康、行为和沟通。我们的咨询服务通常包括在整个学年期间提供持续支持。Aspire学校咨询服务的示例列在下面。

• 特殊教育项目设计，包括融合实践
• 家长与诊疗者协作
• 设计并实施便利措施和调整，以帮助学生取得有效进展
• 与多学科团队合作，确定“恰当”的目标和数据收集方法
• 实施积极的技能培养技术以促进泛化
• 实施 The Science of Me™ 课程。

Aspire通过为学院、大学和专业项目提供咨询服务，支持个人和机构超越K-12和早期学习中心。我们的顾问专门针对高等教育/中学后教育领域提供培训，旨在帮助各机构维持并拓展残疾人服务和课堂归属感实践。Aspire帮助后中等项目保持在学术和文化访问方面的神经多样性包容性实践的最新状态，与学生和残疾服务部门合作。

职业发展研讨会和培训

我们的专业发展和研讨会机会旨在帮助专业人士、家长和诊疗者有效地与患有 ASD 或具备相关特征的学生合作。我们为专业工作人员提供培训，包括教师、专家、教授和临床医生，以及父母、助理、营地和课后工作人员。我们将帮助专业人士和父母进一步提升他们在 ASD 方面的技能、知识和理解，以便他们能够有效应对各种行为和情况。研讨会参与者在完成培训后，将能够掌握创建包容性和支持性环境的工具。研讨会和培训的长度和时间根据客户的需求而有所不同。